ss20:audio_guide

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Diese Seite dokumentiert das Projekt Audio-Guide, welches von Annika Just im Sommersemester 2020 durchgeführt wird.

Projektidee

Ich möchte im Rahmen dieses Projektes einen Audio-Guide entwerfen und bauen. Auf Knopfdruck werden Sprachaufnahmen abgespielt, die beispielsweise zusätzliche Informationen zu Inhalten einer Ausstellung geben. Das heißt, ein spezifischer Knopfdruck spielt einen spezifischen Sound. Eine Idee wäre, dass der Audio-Guide beispielsweise sich selbst mit Hilfe eines Plakates erklärt. Damit entwickele ich ein Tool, welches zur Wissenschaftskommunikation eingesetzt werden kann und erlerne währenddessen neue wissenschaftliche Skills anhand eines konkreten Projekts, beispielsweise Mikro-Controller Programmierung und Löten.

Hier kannst du dir den Projektplan herunterladen, welchen ich zu Semesterbeginn erstellt habe. audio_guide_projektplan.pdf

Dokumentation

Anhand der Frage: “Was muss ein Audio-Guide können?” lassen sich die folgenden Projektziele ableiten:

  • Mobilität des Geräts, zB über Powerbank, Akkus
  • Einfache Bedienung: jeder Knopf spielt ein spezifisches Soundfile ab
  • Anschluss an Kopfhörer oder Lautsprecher möglich, zB über Audio-Klinke

Um die Hardware + Ansteuerung zu überprüfen wurde der dfPlayer an eine gefundene Audio-Buchse angelötet und ein simples Set-Up direkt aus der DFMiniMp3.h library entnommen. Schaltplan siehe hier: lab_prepare.pdf

Die Ansteuerung des dfPayers klappt, der Code auch, es werden die Sounds in Dauerschleife hintereinander abgespielt.

ABER: die Audio-Buchse spielt nur Mono obwohl das Stereo-Signal verfügbar ist (das weiß ich durch Nachmessen) - es wird eine neue bestellt.

Im nächsten Schritt wurde das Set-Up sowie der Code erweitert, um Sound auf Knopfdruck zu erhalten. Dazu wurden auf dem Steckbrett zwei Pushbuttons angeschlossen. Desweiteren wurde ein Steck-Potentiometer zur Volumenkontrolle eingesetzt.

Um den Prototypen fertig zu stellen, wurden die folgenden Schritte getan:

  • Anlöten neuer Buchse
  • Aufbringen von Arduino / dfPlayer auf Platine
  • Verlöten der Knöpfe (Entscheidung für 9 Knöpfe, da schöne Matrix möglich 3×3)
  • Entscheidung für lustiges Gehäuse (Brotbüchse), Bohren von Löchern
  • Anpassung Code (für den finalen Code bitte hier klicken: Code Sound-Box)

Der Prototyp der Soundbox funktioniert soweit wie geplant. Allerdings gibt es noch einige Verbesserungsmöglichkeiten, welche in Zukunft noch umgesetzt werden:

  • Hinzufügen weiterer Sounddecks - diese werden per Knopfdruckkombination gewechselt, LED zeigt an in welchem Deck man sich befindet
  • Einstellung der Lautstärke möglich machen (Code ist schon da, wurde auch schon ausprobiert, nur Einschraub-Poti ist nicht vorhanden)
  • Verbesserung des Gehäuses (ggf. Kiste aus Holz, 3D-Druck?)

Die Umsetzung des Projektes war für mich sehr zeitintensiv, da ich mich in viele Themen erst einarbeiten musste. Allerdings habe ich dabei auch sehr viel gelernt und das Problemelösen hat mir viel Spaß gemacht. Vor allem die Kombination von Hardware und Software war für mich neu - also dass ich mit meinem Code tatsächlich Bauteile ansteuere, und diese dementsprechend auch verkabeln und anschließen muss. Mit Elektronik kannte ich mich vorher gar nicht aus - in der Programmierung habe ich schon deutlich mehr Erfahrung. So musste ich immer wieder doch noch Kleinigkeiten besorgen.

Um die Soundbox als Audio-Guide nutzen zu können, fehlen noch die Sprachaufnahmen. Diese waren ursprünglich im Projektplan vorgesehen, werden aber aus zeitlichen Gründen nicht mehr in diesem Semester umgesetzt - insofern fehlt dem Projekt etwas der Aspekt der praktischen Wissenschaftskommunikation. Eventuell werde ich diese im Rahmen von lab:present umsetzen. Solange bleibt die Soundbox einfach ein Soundboard mit dem man lustige Geräusche abspielen kann.

Hier liste ich die Ressourcen auf, die mir bei der Durchführung dieses Projekt geholfen haben bzw. noch helfen werden.

Hier fehlt eine gründliche Literatursuche zum Nutzen von Audioguides in der Wissensvermittlung, und wie man diese ideal einsetzt. Wie sollte ein Audio-Guide gestaltet sein? Kann man sich durch Audio-Guides Inhalte tatsächlich besser merken? Ggf. können diese Fragen im Rahmen von Lab:present geklärt und umgesetzt werden.

de Teffé, C., & Müller-Hagedorn, L. (2008). Zur Wirkung von emotional und sachlich gestalteten Audio-Guides in Museen. In Kulturmanagement der Zukunft (pp. 219-247). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Pitterle, M. (2014). Gedächtnisunterstützung mittels Audio im Museumskontext (Master's thesis).

  • ss20/audio_guide.1635280866.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2021/10/26 22:41
  • von andi